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从最实用的角度看舞蹈艺术——浅谈舞蹈解说

时间:2014-09-29 17:20来源: 作者: 点击:
正如任何一门学问一样,舞蹈艺术在教学中存在着最基本的规律。尤其是在经济突飞猛进的时代大背景下,对舞蹈的消费需求也在迅猛增长,同时,对于舞蹈教学、研究的必要性愈加凸

   正如任何一门学问一样,舞蹈艺术在解说中存在着最根基的纪律。尤其是在经济突飞猛进的时代大配景下,对舞蹈的消费需求也在迅猛增长,同时,对付舞蹈解说、研究的须要性愈加凸显,我们毕竟该如何认识舞蹈这门艺术呢?

  舞蹈来历于糊口,它是人民公共的艺术。舞蹈的本质已经抉择了它的群众性。如何创作一个好的舞蹈作品摆在了舞蹈事情者和喜好者眼前。拟定科学的解说打算,是提高解说本领的基本舞蹈解说打算,是解说的起始,是由造就方针招生工具解说纲要课程配置解说要领及解说时间布置等要素组成的巨大系统。任何一个要素的变革,都有大概影响解说历程解说质量与结果。因此舞蹈西席首先应充实相识学生的智能和体能程度,按照其接管本领,从而公道确定解说方针任务,在系统科学的思想指导下,对组成舞蹈解说勾当的诸要素举办综合,对整体举办筹划布置,对所教内容举办当真阐明,应施行的解说方法要领和手段,并预测实际解说进程中大概产生的问题与大概到达的解说结果。课前还应相识和把握学生意志、德性、智力、体能、心里等方面要素,以及园地课布置等问题。创作者应具有很强的音乐感音乐感是指对音乐的领略。不只在理伦上领略,更重要的是对音乐表示感情和音乐形象上的领略。

  富厚学生认知履历、浏览民族舞蹈,引发进修愿望乐趣是进修的动力。如在民族舞蹈中,西席首先团结认知内容向学生先容有关少数民族的常识,辅佐其相识少数民族打扮、糊口习惯、风俗风气,加强他们的感性常识,知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带学生寓目少儿、成人的民族舞蹈录像,相识民族舞蹈的行动特点,富厚学生舞蹈语汇。维吾尔族舞蹈常用动头、转手腕、摇铃表达本身喜悦脸色;汉族舞蹈常用转手巾花、扇表示欢庆丰收的脸色。幼儿在寓目进程中,往往会不由自主地仿照操练,西席要实时勉励、支持,并经常操作日常糊口中的点滴时机跳上一段供幼儿浏览,从而引发学生进修的愿望。舞蹈解说应使学生得到独立进修的本领在舞蹈解说中,西席应重视学生对舞蹈常识的进修和把握。严格的舞蹈练习是每一个舞者乐成的心经之路,都需要千锤百炼才气得到精采的基本,才有大概成为一个乐成的舞蹈家。然而越发重视的是使学生在正确的进修要领和正确的领略练习基本上能动地完成练习才是有效的进修。

  譬喻,一个舞蹈家和一名画家同时听一首名曲,他们对乐曲的领略就会差异。画家脑海里呈现的是画面、构图、机关、是各类色彩、明暗的比拟。舞蹈家则会按照旋律的起伏、节拍的快慢、音响的强弱、脑海中不绝闪烁着各类跳跃,旋转和时而翻滚剧烈,时而舒展委婉的行动形象。固然二者领略差异,但他们都是很强音乐感的浏览者。指导学生努力主动抚玩优秀作品,浏览本领的提高依靠抚玩优秀的、代表那一个汗青时期的、代表那一民族与文化的舞蹈作品。浏览最好的作品才气使人具备美的评判本领。如芭蕾舞《天鹅湖》中的出色舞段,快板中的四人舞天真、生动、快乐。四位始终彼此手拉手的女演员排成一排,在谐谑曲旋律的伴奏下快速多么出各类整齐划一的行动,编导很是精确捕获位于四小天鹅会走、会跑、会跳但还不会飞的特征,所以她们的手一直拉在一起,只有在舞蹈竣事时,四位女演员才撒开双手,抬起手臂,似乎天鹅展翅颂飞,但又当即跪了下来,并把“翅膀”收起交错在胸前——她们究竟还不会飞!整个舞蹈编排巧妙,行动整齐乖巧。舞蹈浏览者只要学会从富厚多彩的人体舞蹈行动去体会差异特点,差异气势气魄的舞蹈艺术美,提高想象力与缔造力,明确舞蹈的气氛与意境,从中得到审美享受。

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